无法无天

一后二妃先后册立完毕，皇帝的大婚仪式便算是告一段落了。

许是因为这次在成婚前李太后便已放松了对朱翊钧的管控（至少已经放心让孩子自己睡），而朱翊钧又抢先给王皇后安排了一堆课程，李太后竟没再给他们立太多的规矩。

主要是觉得朱翊钧这家伙自己就够折腾人了。

朱翊钧把当初顾闲对自己干的种种“摸底”行为对一后二妃干了一遍，感觉三人的水平都一般般，由他这个丈夫来把控她们的学习进程绰绰有余！

朱翊钧高兴得很，但苦于没有旁人可以分享，于是隔天又把顾闲召来聊起了这事。

顾闲见朱翊钧满脸“一切尽在我掌握中”的骄傲，顿时又嘴贱地给朱翊钧背书：“人之患，在好为人师！”

朱翊钧冷哼：“你什么意思？”

顾闲道：“没什么意思，就是突然想起《孟子》里有这么一句话。”

朱翊钧当然知道这句话出自《孟子》，他又不是没有学过！

他还知道这话的意思是“有的人不知道自己有几斤几两，明明没有当老师的本事还特别喜欢对别人指指点点”。

所以顾闲又当面骂他！

简直目无君王！

眼看朱翊钧要生气了，顾闲见好就收没再刺激他，而是和朱翊钧分享起自己升官后的第一个工作成果：各地的文盲率摸底调查进行得差不多了！

汇总效率这么高，当然是因为顾闲手里还捏着邮政署。

他一开口，无论是政令下达还是结果上报都比别人快。

这可不是他徇私，完全是公器公用！

朱翊钧很好奇大明有多少文盲，接过顾闲递来的调查报告翻看起来。

顾闲写的报告一向清晰又直观，大量的数据经过他的筛选、分析、对比，便是年仅十六的朱翊钧也能轻松读懂。

比如这会儿朱翊钧就看明白了两京十三省的文盲率差异。

像南直隶、江西等地区的识字率还是很高的，毕竟大明最好的笔墨纸砚产业几乎都分布在这些地方。

近些年来，福建的文盲率也在大面积降低，因为……福建的印刷业也发展起来了，一度成为大明各类畅销书印刷中心（此处不提盗版多以及质量差问题）。

当工钱高的工作有了识字需求，是真的能促使人学习！

山东、河南以及北直隶一带，也勉强挽回了一点北方人的尊严，稍微降低了那么一点北方地区的文盲率。

但是其他地区的文教就有那么一点落后了。

这一点朝廷也不是不知道，毕竟每届乡试的解额都是按照各地的人口数量以及文教发展程度来拟定的。

两京十三省中解额最多的是南直隶，一共能录取一百三十五人，而最少的是贵州，一共能录取三十人。

可见贵州的解额还不到南直隶的零头！

即便贵州只有这么点解额，真要考起来竞争其实也比南直隶等地要小得多。

要不怎么顾闲一要求摸底，地方上就能把文盲率数据汇总上来。

文教本来就是地方官的重要考评项目！

比起寄希望于自己治下凭空出现几个天才给自己冲政绩，“降低文盲率”这种指标显然具有普适性。

挖掘天才很难，动员点人来参加扫盲课程还是挺简单的！

都是当官的人，谁能看不出这一点？所以任务一下达到地方上，不到三个月数据便汇总到各省治所，再经由官方驿递统一送达礼部。

朱翊钧看到广东、广西、云南、贵州等地一个比一个高的文盲率，也清晰地了解到各地的发展差异。

在此之前，顾闲也给他讲过这些地方多“土人”，对中原文化的认同感比较低。如果不解决这个问题，很可能出大乱子。

若是这些地区单独出点动乱倒是不难解决，甚至都不需要朝廷另外派兵过去，只需要调动相应卫所的兵力去解决即可。

可如果是西南、西北、东北同时出问题，那对朝廷而言负担可就大了。

所以得趁着朝廷目前还能腾出手来建设这些地区，尽可能多努努力。

顾闲并非只是说说而已，这几年他一直在跟这些地区的官员保持联系，没少关心当地的经济发展和文教发展。

朱翊钧刚安排完后妃培养计划，这会儿又无缝代入了新角色，认为自己作为天下人的君父，理应支持顾闲全面降低大明百姓的文盲率！

朱翊钧虚心求教：“那我要做什么？”

顾闲积极提议：“陛下亲手写几个标语如何？到时候印发到两京十三省，有条件拉横幅的县衙做成横幅挂出去，没条件拉横幅的直接找人写到县衙外墙上，这样全天下百姓都能看到陛下手书的标语，体会到陛下的拳拳爱民之心！”

朱翊钧：“……”

虽然他很喜欢书法，并且觉得自己写得还挺不错，但还是感觉前面有坑。

这是跟顾闲打了那